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一、活动目标1．欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。2．通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。3．培养幼儿创造性和发散性的思维能力。二、活动准备(一)知识经验准备带领...

目的：1.引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。2.培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。准备：大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。过程：一、引起幼儿的注意今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，...

活动目标：1．理解故事内容，积极感受故事中的语言艺术，并尝试运用。2．会按图意和页码的顺序阅读多页的图书，在人物之间的关系和事件的发展过程中理解故事内容。3．喜欢听中国神话故事，喜欢勇敢、关心别人的后羿...

活动目标：1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。3．喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。活动准备：1...

活动目标：1、感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。2、能根据故事清洁大胆想象进行仿编，尝试与别人想得不同，编得不同。3、能安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。活动准备：1、故事图片一套，范例图示图...

活动目标1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识，产生对阅读图书和文字的兴趣。2.引导幼儿按页码翻阅图书，理解图书中的主要人物及形象，尝试用语言讲述画面的主要内容。3.启发幼儿主动地认知汉字上面、下面、里面...

活动说明：编故事是培养幼儿创造能力的一种途径，然而好题材难找，幼儿编讲的积极性难以调动，是目前教师最感困惑的问题。我认为如果教师想让幼儿从被动变为主动，从部分幼儿参与到全体幼儿参与，就不能固守主观赐予...

目标1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广常2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。准备1.挂图。2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。3.故事磁带。过程1.划...

一、活动目标(一)认知目标让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。(二)情感目标教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。(三)人格目标鼓励幼...

目标1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。2、体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。准备1、图片。2、故事磁带。过程一、欣赏故事。结合挂图，完整欣赏故事一遍。莎莎为什么会一个人在家里？妈妈临走时对莎...

活动目标1．发展观察自然变化的能力，热爱大自然。2．能围绕主题中的词语学习使用语言。3．能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。活动准备1．教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的...

教学目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。物质准...

一、活动背景：幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象，抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。为此，我结合我园的研究课题创设适合农村幼儿的学习环境，...

一、活动目标(一)认知目标1．学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。2．懂得日常生活经验，创造性地展开想像讲述，训练思维的敏锐性。(二)人格目标1...

活动目标1．引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。2．通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情，提高其语言表达能力。作品选择与活动准备文学作品：散文《春天来了》...

活动目标1、懂得散文中比喻手法的特殊作用，学习并理解洁白、松软等词汇，学习运用好像的句式。2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的...

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力；《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：鼓励幼儿发挥想...

设计意图综述本活动将现实生活中的多种运动形式及力的作用渗融在童话情景中，使物理现象集中自然，而又夸张滑稽地表现出来。幼儿在忍俊不禁的大笑中，更具体、更清晰地认知了运动形式和力。 活动目标： 1、通过夸张...

活动目标： 1、仔细观察画面，发挥想象，完整表述画面内容。 2、知道每种小动物都有特长，感受朋友之间互助的情谊。 活动过程： 1、教师出示课件《鼹鼠搬新家》。 （1）、这是谁？他在干什么？、你是从哪里看出来的...

幼儿园大班语言活动教案：毛毛和涛涛(绕口令) 活动目标：初步学会绕口令，努力发准 涛、跳 等音。 活动准备：相应图片活动过程： 1.玩游戏。 a请你跟我说，我就跟你说。 (老师怎样做，孩子就怎样做;老师怎样说，孩...

活动目标： 1．通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。 2．结合画面展开合理想象，体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。 3．积极参加表演活动，体验表演带来的快乐。 活动重点：...

活动目标： 1、幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。 2、学习词汇：香甜、清凉、欣慰。 3、结合 三八 节进行爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，增进亲子情感。 活动重点：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。 活动难...

设计思路： 《秋天的雨》来自于大班领域活动。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比...

活动目标：初步学会绕口令，努力发准 涛、跳 等音。 活动准备：相应图片活动过程： 1．玩游戏。 a请你跟我***，我就跟你***。 （老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师请个别幼儿学说绕口令...

活动名称：三只想生病的小狗 活动目标： 1.欣赏和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得关心家人 2.能大胆、积极地参加讨论，表达自己的想法。 活动准备：教学挂图。 活动过程： 一.情景引入 1.老师装作咳嗽几声说：...

一、活动目标： 1、幼儿愿意在集体面前大方地讲述，在讲述过程中体验蜗牛的惭愧心理。 2、能与同伴进行积极交流，提高合作能力。 3、能合理排列图片顺序，用较准确、连贯的语言进行讲述图片内容，并能讲出角色的心...

活动目标： 1．通过欣赏故事，了解笼鸟和益鸟的区别，知道鸟与我们人类的关系。 2．会大胆劝小玉放飞小鸟，增强幼儿语言表述力。 3．在 放飞小鸟 的体验活动中，培养关爱小鸟和热爱大自然的情感。 活动准备： 经验...

目标 1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。 2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。 准备 1.2-3个外国娃娃或照片。 2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关...

活动目标： 1.理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（重点） 2.能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。（难点） 3.感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带...

活动名称：汉字的演变 活动目标： 1、了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。 活动准备： 1、电脑动画《汉字变身》， 2、汉字：日、月、天、星、山、石、田、土 3、汉字和象...