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小班语言教案:《公公和冬冬》
16 人阅读
2023-12-13
活动目的: 1.会说绕口令,乐意学习绕口令。 2.能清晰地发 冬 和 公 的音. 活动准备 1.经验准备:知道 上 下 方位词,懂得尊敬老人。 2.物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。 3.材料准备:亲子手...
小班语言教案:快乐的小公主
20 人阅读
2023-12-13
幼教网整理了关于幼儿朽语言教案《快乐的小公主》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 活动目标: 1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。 活动准备:呼啦圈...
小班语言教案:大气球
18 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.对语言产生兴趣,喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。 2.学会正确指出 你 、 我 。 3.能听懂并理解游戏玩法和规则,学会相关动作。 活动准备: 1.幼儿欣赏并学会念儿歌《大气球》。 2.课件。 3.儿歌...
小班语言教案:亲一亲
21 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。 活动准备:图片(两只小手),口杯,勺子,碗。 活动过程: 、导入活动,感知理...
小班语言教案:《大西瓜》
19 人阅读
2023-12-13
目标: 1.观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节,理解故事内容。 2.知道夏天天气炎热,吃西瓜可以防暑降温。 准备: 大图书一本,多媒体课件,西瓜。 过程: 一、情景导入师(出示课件):你们瞧!谁来了?猜...
小班语言教案:蜗牛变变变
21 人阅读
2023-12-13
活动背景: 本活动依据枢《幼儿园综合活动课程》中的朽主题活动《秋叶飘》为活动背景。秋天来了,朽开展了秋叶飘的主题活动,孩子们观察秋天的变化,带孩子去树林拾落叶 孩子们在亲近大自然的过程中,发现了泥土中...
小班语言教案:小动物的雨“伞”
17 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1、初步学会儿歌,会用 是 的伞 的句式来创编儿歌。 2、学会叠词 高高的 、 圆圆的 、 绿绿的 、 红红的 。 活动准备:PPT课件活动过程: 一、导入: 1.有一天,天气特别晴朗,在美丽的森林里小动物们都...
小班语言教案:国王生病了
21 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。 2.学会设计合理的运动计划表,知道运动有益于身体健康。 活动准备: 课件、图画书、运动计划表活动过程: 一、谈话导入活动 1、你们生过病吗?生病时有什...
小班语言教案:《笑比哭好》
18 人阅读
2023-12-13
设计意图: 朽的孩子情绪容易外露,常常会因为一点小事就情绪激动,动不动就喜欢哭,为了让孩子了解、认识笑和哭的不同的面部表情,掌握哭和笑时嘴及眼睛的不同的形态,教育幼儿要坚强、勇敢,让幼儿知道笑比哭好的...
小班语言教案:生日快乐
21 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。 2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。 3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。 活动重难点: 理解故事内容...
小班语言教案:姥姥的礼物
20 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。 3.迁移经验进行创造性讲述。 活动准备:(1)制作后的《...
小班语言教案:一朵云帽子
15 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,学习故事中的对话。 2、通过观看图片和表演活动,理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。 活动准备: 故事《一朵云帽子》的幻...
小班语言教案:小树叶飘啊飘
22 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.愿意跟着老师一起念儿歌。 2.能边念儿歌边做动作。 3.初步感受秋天的特征:树叶黄了飘下来。 活动准备: 1.秋天范画一张。 2.卡纸做成的小树叶人手两个。 活动过程: 一.出示图片,教师讲述图片...
小班语言教案:笑比哭好
22 人阅读
2023-12-13
设计意图: 朽的孩子情绪容易外露,常常会因为一点小事就情绪激动,动不动就喜欢哭,为了让孩子了解、认识笑和哭的不同的面部表情,掌握哭和笑时嘴及眼睛的不同的形态,教育幼儿要坚强、勇敢,让幼儿知道笑比哭好的...
小班语言教案:吹泡泡
17 人阅读
2023-12-13
设计意图: 日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来,通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天,一个小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的...
小班语言教案:动物宝宝玩拼板
20 人阅读
2023-12-13
教学意图: 朽幼儿语言发展方面的特点是:逐步具备了基本的听说能力,能运用简单的语言与人交往。幼儿期是语言迅速发展的关键期,也是人智力发展的启蒙期。因此,设计了此次活动《动物宝宝玩拼板》。在生活和游戏中...
小班语言教案:不挑食
20 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。 2.根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动准备: 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟...
小班语言教案:要是你给老鼠吃饼干
21 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.阅读图书的内容、情节,丰富相应的词汇和句式。 2.通过讲述、讨论及观察画面,表达自己对图书的理解。 3.能大胆表达自己对故事情节及词语的理解活动准备: 1.图书《要是你给老鼠吃饼干》 2.PPT:《要...
小班语言教案:小熊的客人
17 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。 2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。 3、帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节。 活动准备:课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。 活动分析: 这篇...
小班语言教案:小树叶飘呀飘
16 人阅读
2023-12-13
活动目标: 1.愿意跟着老师一起念儿歌。 2.能边念儿歌边做动作。 3.初步感受秋天的特征:树叶黄了飘下来。 活动准备: 1.秋天范画一张。 2.卡纸做成的小树叶人手两个。 活动过程: 一.出示图片,教师讲述图片...
小班语言教案:我是桃园小主人
25 人阅读
2023-12-13
设计意图: 在围绕我园探索性主题 我是桃园小主人 的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此...
小班语言教案:小猪胖胖去野餐
17 人阅读
2023-12-13
活动目标 1.乐意听赏故事,能用语言、动作表达故事中的主要内容。 2.感受故事情景的趣味性,体验分享带来的快乐。 活动准备 1.材料准备:多媒体课件、背景音乐2.经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本...
小班语言教案:小雪花
20 人阅读
2023-12-12
设计思路: 冬天到了,对于冬天里的事物,孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了,上周的下午下了今年的第一场雪,小雪花飘飘洒洒,屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖,有的说像花,有的说像羽毛 议论纷纷,充满了兴...
小班语言教案:大嘴巴
20 人阅读
2023-12-12
活动目标: 1、知道书要一页一页轻轻地翻看,初步养成良好的阅读习惯。 2、愉快参加活动,能大胆表述,学习句型 (小动物) (叫声),我爱吃 。 活动准备: 《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个 活动...
小班语言教案:《亲密的拥抱》
20 人阅读
2023-12-12
教学目标: 1.初步理解散文诗,了解妈妈和孩子爱的表达方式。 2.尝试用动作和语言表达对散文的理解。 3.尝试创编散文,体验妈妈和孩子之间爱的情感。 教学准备:PPT、音乐。 教学过程: 一、说一说抱一抱(经验...
小班语言教案:小鸟,你好
23 人阅读
2023-12-12
活动目标: 1.知道鸟的种类很多,尝试找出鸟的异同点。 2.了解鸟与人类,自然环境的关系,培养爱护鸟类,热爱大自然的情感。 活动准备:PPT课件活动过程: 一:导入过程: 听小鸟声音导入。 放录音:听,这是什么声...
小班语言教案:大苹果
20 人阅读
2023-12-12
教学目标: 1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 2、理解并学习词语:又 又 、满头大汗、气喘吁吁。 3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。 教学准备: ppt制作的故事《大苹果》...
小班语言教案:《离群的小鸡》
16 人阅读
2023-12-12
活动目标 1.观察图片,理解图片的内容,能大胆地表述自己的想法。 2.懂得不能随便离开大人或集体。 活动准备:四幅图片,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干。 活动过程 一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意,并提出看...
小班语言教案:玩具分享日
19 人阅读
2023-12-12
活动目标: 能够具体说出自己玩具的由来,介绍玩具的玩法。 2、了解简单的分类方法。 3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。 活动准备: 请幼儿带一种玩具(毛绒、发条、电动)玩具柜(三层)三种标记。 活动过...
小班语言教案:啊哈!幼儿园
21 人阅读
2023-12-12
目标内容 一、过程指导重点环境材料 1、理解故事内容,将想象和现实进行对比。 2、感受图书中蕴涵的夸张和幽默。 3、培养孩子可以自主阅读或者和同伴互相读一读、听一听 1、想一想,这本书说的是什么? 2、请你猜一...
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