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活动目标：1、欣赏散文，感知散文优美、宁静的意境美，感受小笋娃的活泼、稚拙美。2、喜欢用身体动作来表现散文内容，感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。3、丰富词诱人。活动准备：1、课件。2、竹子头...

一、活动目标：1．体验手部动作与影子之间的关系。2．萌发对手影游戏的兴趣。二、活动准备：1．已有做手影游戏的经验。2．台灯若干。三、活动过程：1．它们是谁。挂图或幼儿活动材料。幼儿观察挂图，自由交流。根据...

一、活动目的：1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。2、提高幼儿美的欣赏能力。二、活动准备：凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅...

活动目标：1.通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。2.学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。活动准备：自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干活动过程：一．出示鹅妈妈形象，引入故...

活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美。2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽。设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送...

儿歌民谣金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光！儿歌民谣唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒。猪八戒鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆。老妖婆实在坏，骗过唐僧...

活动目标：1、初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境。2、感受音乐性质的不同，学习围绕主题，根据自身体验进行大胆讲述。3、发挥幼儿的创造力、现象力以及辨别科学与迷信，梦境与现实的能力。活动准备：设置家...

教学目标：1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。教学准备：金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。活动过程：一、引...

活动设计意图：在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创编的...

设计意图：在一次晨间谈话：你喜欢什么动物中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我刚好在一书...

一、活动目标：1、通过故事让幼儿了解关于马拉松赛跑的故事，理解故事大意。2、鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿体会重在参与的运动精神，以及耐力和意志力。二、活动准备：1、有关《...

一、活动目标1、了解小手的各个部位。2、知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。二、活动准备1．谜语《手》2．小手本领图。三、活动过程1．认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭...

一、活动目标：1．了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。2．通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。二、活动准备：1．小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。2．区角中认识过小蚱蜢。3．到户外采摘...

一．设计意图前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手、动...

教学目标：1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字，并会说话运用。教学准备：字卡、小奖品、课件制作教学过程：1、讨论法：今天我们一起来讨论一个问题，那就是我们是怎样长大的...

1、内容：我与书是好朋友目的：让幼儿能够仔细认真的进行阅读。材料：提供各类书籍，包括图画书、资料性的书、数字的书、童话、儿歌、幼儿杂等，让儿童阅读。指导要点：幼儿自己挑选喜欢的书进行阅读理解。2、内容：...

活动6猜猜我是谁目标：感受不同人的不同声音，理解自己是独一无二的。方法：组织幼儿玩语言游戏请你猜猜我是谁，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到，有没有人的声音和自己一样。活动7我喜欢玩目标：感...

活动目标：1、在园内寻找春天，能发现初春景色的细微变化。2、会用形容词描述春天的景色，如嫩绿、暖洋洋等。活动过程：一、感受初春阳光的温暖将幼儿带到室外阳光下，请幼儿说说太阳照在身上有什么感觉？你知道什么...

目标：1.使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。3.培养幼儿边听边记边想的能力。4.学习词语：一溜烟、请柬、衔着、快活。5.引导幼儿体会...

目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次准备：1、多媒体课件一套，小鸡小鸭...

一、活动名称：叠起来的章鱼二、适宜对象孝中班幼儿（35）岁三、价值指向：1、探究物体往高处稳稳地叠加方法。2、幼儿大胆操作，不断尝试，体验自主探索，自主学习获得成功的快乐。3、在游戏活动中，体验学数学的快...

活动目标1.创设愉快的氛围，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿2.初步理解词语，魔力，心愿树3.引发幼儿的同情心，懂的关心和帮助有困难的人活动流程初步理解词语魔力理解心愿树幼儿在集体面前说出自己的愿望围绕...

设计意图：《见面歌》是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象、生动，整首诗歌围绕小动物们见面后的动作、心理、神态等来创编，适合中班年龄特点，因此设计本活动。活动目标：1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首...

活动目标：1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。2．根据问题与图片提供的线索，学习童谣。3．积极地与同伴合作进行问答。活动准备：图片一幅。活动过程：1．观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发...

活动意图：中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节...

活动要求：通过真实的爱的故事的分享交流，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。活动流程：情境讨论（初步感受父母的爱）--交流体验（被爱的感受）--师生互动（激发幼儿爱的愿...

设计思路：引导中班幼儿跟随多多的行为和情感经历，共同感受和体验多多逐渐快乐幸福的情感，可能比让他们单纯感受多多因为贪心带来的痛苦有益得多，因此，我改编了作品《聚宝盆》。在教学活动中，我将情感体验与互动...

目标：1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋等不同的特征。3、知道做事不能丢三落四，要细心。准备：1、配套幼儿画册、操作卡片。2、若干种蛋。过程...

一、情景表演《大一岁了》出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿兴趣。二、回忆表演内容，初步了解诗歌内容提问：表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说了什么？三、教师朗诵诗歌《大一岁了》帮助幼儿进一步...

阿姨，您辛苦啦！阿姨，您要小心呀！一句句发自内心地关爱之话出自我们班的孩子们之口，而对于不善于主动与人打招呼的孩子们来说是出乎意料之外的。在朽时，我们班的孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也懒的...