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目标：1．感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。2．大胆地表达自己的想法，体会帮助他人的快乐。准备：1．多媒体课件。忧伤和快乐的音乐各一段。2．篱笆、藤条、彩色纸花若干。过程：一、体验快乐师(播放课件)：春...

目标1.借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。准备1.活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。2.挂图，故事磁带。过程1.猜想比赛结果。出示故事中的角色。...

目标1.感受小浪花的调皮和爱运动的特点。2.对跳远活动产生兴趣。准备1.有条件的话，可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像，听听海浪扑上海滩的声音。2.故事磁带。过程1.浪花来了。出示挂图，欣赏散文瞧！海...

一、活动目标1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。2．要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。3．引导幼儿想像未...

一、活动目标(一)认知目标1．通过电教手段，让幼儿欣赏散文中优美的意境，理解散文含义，学习新词：万紫千红、色彩，丰富幼儿的想像。2．学习用优美的语言描述春天的景色，知道春雨绵绵是春天独有的景致，并用自己的...

活动目标：1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。2、感受作品中的生活情趣。活动重难点：重点：充分发挥幼儿想象力。难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。活动准备：图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄...

活动目标：1．根据图片理解、学习数字童谣，尝试正确使用数量词。2．在感受、理解童谣句式特点的基础上学习创编童谣。活动准备：童谣图片五张(如图所示)。活动过程：1．观察图片，理解童谣内容。(1)观察、讲述图片。...

一、活动目标1．通过细致地观察图片，引导幼儿把图片按事物发展的逻辑顺序进行有序排列，并根据图片内容进行合理的情节想像，运用完整连贯的语言较有条理地表达图片内容，发展幼儿的逻辑思维能力和分析综合能力，培...

教学目的：通过木偶表演、讨论，使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。活动准备：1.木偶台一个，木偶动物（小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼）活动与指导：1.幼儿看木偶表演：小羊和狼。2.讨论：⑴小羊、小黄狗、小花...

目标1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地与同伴交往。准备1.挂图，故事磁带。2.哭泣的仙女图片一张。3.各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。过程1.帮哭泣的小仙女想办法。出示哭泣的小仙女的...

活动目标：1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。2、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。3、认识汉字：笑、哭。活动准备：笑、哭的表情图个一幅；字卡各一，幼儿人手两张字卡。活动过程：（...

活动目标：1．在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。2．能大胆想象并积极表达自己的见解，并知道从同伴的交流中吸取对自己有用的经验。3．懂得遇到事情要多动脑筋、想办法解决...

预设目标：1、通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。2、感受小花伞的用处多。活动准备：大图书一本活动过程：一．导入1．乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞，你们猜猜他买小花伞用来作什么？（在阅读前让幼...

活动目标：1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。活动准备：1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、配乐诗歌。3、课件《秋天的颜色》。活动过程：一、导...

设计意图正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主，为此选择让座这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动。教育...

目的：1.观察主要角色的动作、神态变化，理解故事情节的发展。2.能用语言讲述自己对故事的理解。准备：小图书人手一本，大图书一本。过程：一、引起幼儿的阅读兴趣1.今天，老师要请你们看故事《怪猫》。我们一起翻到...

目标：1．仔细观察每幅图，理解故事情节。2．大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。准备：大图书一本，电脑制作的图片若干，小图书人手一本。过程：一、激趣导入师：前些天我们在逛街时，发现了许多美景，今天我带...

教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。准备：五兄弟指偶，笤帚一把活动与指导：1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。2.讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？⑵...

活动目标：1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动过程：一、导入活动。（1）师：瞧！这...

一、活动目标1．引导幼儿理解作品的故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。2．通过让幼儿改编故事，培养幼儿爱动脑筋，大胆想像和创造的意识。3．要求幼儿掌握象声词，并能正确地模拟声响。二、活动准备物质...

有益的学习经验：1．学习儿歌大傻瓜，理解儿歌内容，能有表情地朗诵。2．知道不动脑筋，傻里傻气地不好。活动准备：动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠。木偶：猫、熊。活动与指导：1．认识有关动物的特性。出示动物图片：鱼...

有益的学习经验：1．学习故事鹅大哥出门，能记住故事的内容，能有表情地复讲故事。2．不喜欢骄傲，不能对人不友好，不礼貌。3．丰富词汇：骄傲神气。活动准备：故事角色头饰：白鹅、母鸡、小鸡、鸭子、青蛙、猴、乌...

活动目标１、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。２、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。３、发展幼儿的想象力。活动准备：１、人手一份白纸，水彩笔。２...

一、游戏目标1．发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。2．培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。3．培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。二、游戏准备1．在日常生活中引导幼儿多观察周围的...

目标1.理解大树和小鸟的依存关系。2.初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。准备图片。过程一.游戏：大树和小鸟。教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为...

设计思路： 幼儿分析： 在孩子平时的一日活动中，还是发现有些孩子不注意清洁卫生，如：在操场上乱扔餐巾，在教室里吐口水等。也有些孩子看到地上的垃圾也不会主动捡起来扔进垃圾桶。根据《纲要》所说， 开展活动既...

活动目标 1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。 3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。 活动准备表演台、情景表演等...

教学目标：1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2、学讲故事中的对话和短句：别着急，我来帮助你。谁有困难我来帮。教学准备：1、贴绒插入角色：小鸟和小鸡。小...

活动目标1、通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。(重点)2、根据散文内容和树叶的特征展开想象，在听听、想想、做做等活动中，学习仿编散文。(难点)3、关心...

活动目标：1、正确认识广告语，知道它的作用。2、发挥想象力，创编广告语。3、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。活动准备：1、录有竞选电视广告内容的VCD、音乐磁带。2、各种实物、生活用品等实物或图片若干。活动过...