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活动目标：1．知道成语盲人摸象，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。2．积极参与观察、猜测及讨论活动，并大胆地表达自己的意见。3．理解成语所表达的寓意(看问题要全面)。活动准备：1．人手一幅大象的部分图。...

有益的学习经验：1、学习朗诵儿歌，能较好地表现诗句的重音与停顿。2、知道对人谦让是很好的。活动准备：木偶哥哥和弟弟。准备一个大梨一个小梨。活动与指导：1、出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。让幼儿进行设...

目标1.理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。2.学习有条理地整理、保管物品。准备1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。2.挂图。3.故事磁带。过程1.认识拉拉的家。这是拉拉的家...

一、活动目标1．启发幼儿想像，培养思维的丰富性与流畅性。2．鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有认真负责的态度。3．丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达能力。4．培养幼儿学习的自主性，能...

设计意图：西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时入入不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中，发现西瓜的主要特点...

活动目标：1、能根据提供的图片，大胆想象说出图中内容。2、能完整的朗诵儿歌，并想象续编儿歌。3、喜欢探索宇宙的奥秘，初步形成观察天空、星星、月亮的好奇心。活动重点：目标1、2活动难点：能在图片的提示下大胆...

一、活动目标１、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。３、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。二、活动准备多媒体课件三、活动...

活动一目的：1.引导幼儿对画面作有序的观察，初步理解画面的意义。2.激发幼儿的学习主动性和积极性。准备：《彩图婴儿故事100集》人手一本。过程：1.今天，我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目，...

目标1.理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。准备1.图片2.故事磁带。3.绿色的透明玻璃纸。过程1.听听绿色故事。结合图片，倾听故事一遍。故事的题目是什么？绿色为什么...

一、活动目标(一)认知目标通过熟悉小熊处理救生圈扔给谁这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。(二)情感目标启发幼儿的好奇心，培养幼...

有益的学习经验：1．理解故事内容，学讲故事中角色的对话。2．认识货币，知道货币的作用。活动准备：实物硬币和纸币。故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。活动与指导：1．认货币：到商店买东西要用什么？...

一、活动目标：1、通过认识各种动物的特征，能大胆思考和想象，并乐意参与讲述活动，培养幼儿语言的流畅性与灵活性。2、通过学习欣赏故事《小乌龟开店》，让幼儿知道我们每个人都各有长处，并利用自己的长处去为别人...

活动目标l．发展观察能力和口语表达能力。2．感受帮助别人的乐趣，萌发助人为乐的情感。3．复习汉字：弯、尖、看见、闪、写、大雁。活动准备小字卡(弯、尖、看见、闪、写、大雁)两套。一套每人一张，一套藏在活动室...

活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。活动准备：与诗文相关的课件、各种白云卡片、白云头饰、录音机、磁带、篮子活动过程：1、我...

活动目标：1、学习用来去的句式说话。2、培养幼儿大胆表述的能力，能认真听，大胆说。活动准备：1、各种动物头饰若干（每人一个），藤圈一个，中班语言《用书》一本。2、将活动一处布置成兔妈妈的家，桌上有书，茶杯...

目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备：1、背景图2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个3、天空、树林、草地、河...

【活动目的】1、自制墨迹图，发展动手能力。2、根据墨迹图进行创造性想像活动。3、借助组合起来的墨迹图自编小故事，发展编讲能力。【活动准备】1、教师制作墨迹图一幅。2、白纸、墨汁（或钢笔墨水、颜色水）、滴管...

一、设计理念：1、采颉孩子生活中非常感兴趣的点棗表情为活动内容，提供丰富的材料，让孩子在与老师、同伴交流，和材料充分互动的过程中，产生自己的想法，发表自己的意见，加深对表情的理解，提高语言能力。2、语言...

有益的学习经验：1．理解故事内容，学讲故事的情节。2．知道有关的常识：火警、匪警等。3．赞扬小老鼠帮助老人，知道帮助他人是很好的。活动准备：故事中角色纸偶：老鼠、老爷爷、消防队员、警察、医生。活动与指导...

一、活动目标1．理解并欣赏作品，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。学习句式：快乐，快乐喜欢我，所以我感到很快乐。2．懂得为大家做好事，自己会得到快乐的道理。培养幼儿大胆地与他人交往、交流。3．发展幼...

一、目标1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。2、培养幼儿的理解与记忆力。3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。二、准备沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作盒、三、过...

活动目标1．引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。2．进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。活动准备1．大字卡：喝、追、喜欢、对不起。2．《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)...

活动目标一、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。二、初步理解词语点子。三、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。活动流程起始环节基本环节结束环节基本环节包括：一、小狐狸帮猴子出点子...

活动目标：1．自主阅读、交流与讲述故事的内容，了解《神笔马良》的主要情节。2．积极思考，通过不同人物的比较，感受马良善良、勇敢、机智、爱憎分明的性格特征。3．大胆想象、交流，体验关爱别人、关爱自然的快乐...

一、活动目的：1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：摘、啥。3、进一步激发参与六一活动的兴趣。二、活动准备：图片三幅，每个幼儿一片彩云。三、活动过程：一）根据图片内容讲述...

目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。准备：故事录音带、相关动物的图片等。重难点：理解故事内容，懂得关心朋友。流程：引起听故事的兴趣欣赏故事理解故事内容表演故事过程：1、引导幼儿...

活动目标：1．通过观看图片探索、学习儿歌，能正确掌握一些数量词。2．尝试创编儿歌内容，并用绘画、制作图书的形式表现出来。活动准备：儿歌图片、每人一盒水彩笔、每人一本订好的小图书。活动过程：1．出示小兔子...

活动目标1．引导幼儿连贯地讲述小猫和小狗打羽毛球的过程。2．帮助幼儿理解表演中角色的动作与情节之间的关系。3．培养幼儿安静倾听、认真观看表演的习惯。(这是一个情景讲述活动，要求幼儿在观看表演的基础上按照事...

一、目标1．引导幼儿在仔细观察小蛋壳和小老鼠表情的基础上，大胆讲述自己的想法。2．培养幼儿的想象力和初步的逻辑思维力。3．遇到困难不气馁，要动脑筋，想办法去克服困难。二、准备写有两种书名的字卡(动脑筋的小...

一、目标1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。二、准备：幼儿用书，投影仪。三、过程：1、教师提问，引出活动。师：小...